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岳定权

作者:    发布时间: 2022-06-28    浏览次数: 3687

 

岳定权19792月出生,四川省宜宾市人,中共党员,教育学教研室主任,教育学博士,副教授。 

主要研究领域:

课程与教学基本理论、教师教育

主讲课程:

《教育学》、《教师职业道德与教育法规》

近年来出版著作: 

1.岳定权著(第二),《教师行为发展论》,中央文献出版社,20122 

2.岳定权副主编,《小学课程设计与评价》,南京大学出版社有限公司,20211月。

近年来发表的论文:

1.张建琼,岳定权.教材的意识形态及其理解[J].山西大学学报(哲学社会科学版),2020,43(04).

2.李清臣,岳定权.家校合作基本结构的建构与应用[J].中国教育学刊,2018(12).

3.岳定权.教学文化的社会学反思[J].山东社会科学,2015(S2).

4.岳定权.微格教学:历史演变与当代诉求[J].现代教育技术,2011,21(05).

5.岳定权.统编语文教材文化性解读的三种基本策略[J].教学与管理,2020(20).

6.岳定权.深度理解教材需要三个追问”[J].教学与管理,2020(07).

7.岳定权.课堂教学设计点的获得方法——以课堂导入为例[J].中小学教师培训,2016(11).

8.岳定权.课堂教学结构的要素与优化[J].当代教育科学,2015(20).

9.岳定权.论合作学习的价值及其实现路径[J].内蒙古师范大学学报(教育科学版),2014,27(06).

10岳定权.动态交融:微格教学中师生关系的基本特征[J].教育探索,2011(04).

11.岳定权.实践家:当代小学教师的新形象[J].教育理论与实践,2010,30(20).

12.岳定权.浅议教师学科教学知识及其发展[J].教育探索,2009(02).

近年来主持、参与的主要科研教研项目

1.岳定权(参与),《城乡一体化背景下农村学校发展困境及治理研究(BHA140086)》,国家社科基金2014年教育学一般项目,20197月结项。

2.岳定权(参与),《义务教育教师“县管校聘”试点追踪与政策执行研究(课题编号:BGA210052)》”,全国教育科学“十四五”规划2021年度国家一般课题,在研。

3.岳定权主持,“五育融合”理念下中小学知识教学变革研究(2021BJY049),河南省哲学社会科学规划课题,2021年立项。

4.岳定权主持,乡村振兴背景下农村教育体系建构研究,河南省科技厅软科学课题,2021年立项。

5.岳定权(参与)地方本科师范院校组织转型的困境与对策研究(19YJC880027),教育部人文社会科学研究项目,2021年结项

6.岳定权(参与)“‘一流专业建设’背景下小学教育专业实践教学体系建构研究”(课题编号:2019SJGLX409),河南省高等教育教学改革研究与实践项目,2019年立项

7.岳定权(参与),新型城镇化进程中的县域义务教育优质均衡发展问题研究,河南省科技厅科技发展计划项目,2020年立项。

8.岳定权(参与,中小学教师教学研究能力培养研究,河南省哲学社会科学规划课题,2015年结项。

9.岳定权(参与),实践型教师培养的社会支持系统研究,河南省科技厅科技发展计划项目,2014年结项。

10. 岳定权(参与)河南省农村教师工作生活质量实证研究,河南省科技厅科技发展计划项目,2014年结项。

荣誉及获奖情况

1.岳定权主持,深度理解教材需要“三个追问”,河南省教育厅教育优秀成果一等奖,20217

2.岳定权(参与,第二),“一流专业建设”背景下小学教育专业实践教学体系的建构与实施,河南省高等教育教学成果一等奖,20223

3.岳定权(参与,第三),校地协同、多维拓展、梯级递进:小学卓越教师人才培养模式的实践探索(豫教[2020]09225),河南省高等教育教学成果一等奖,20205

4.岳定权主持,课堂教学结构的要素及其优化,河南省教育科学研究优秀成果奖二等奖,2016年。

主要联系方式

E-mail44571608@qq.com

QQ:44571608

电话:15083167707


 

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